אז כבכל מחזור, לא היה לנו הרבה זמן לחכות. תקופת ההתמחות נסתיימה לה באופן רשמי ביום 31 באוגוסט 2018, רק מספר ימים לפני היום שבו חיברנו את עצמנו אל התותב החדש שלנו, הלוא הוא לו"ז הלמידה שקיבלנו מחברת "המתמחה".
ביום השני לחודש ספטמבר התחיל המרוץ. ההתעסקות בעמידה בלו"ז המדוקדק, שכבר מההתחלה אומר לכם בדיוק כמה עמודים תקראו בכל יום במהלך שלושת החודשים (קצת יותר) הקרובים, הופכת להיות עיקר העשייה שלכם כאינדיבידואלים. חופש? אל תגידו את זה בקול רם. עבודה? אל תצחיקו אותי באמצע הביס. חברים, משפחה, זוגיות וכל השאר – וואלה, כמה שתצליחו לשלב, הרווחתם.
לא אכנס בשלב זה לסינון הסוציו-אקונומי המטריד שנוצר פה באופן אוטומטי, כאשר ברור שעל מנת ללמוד לבחינת הסמכה על נבחן לקחת בחשבון שלא יוכל לעבוד במשך שלושה חודשים, וזאת משום שהתבקשתי לסקור את הבחינה עצמה, לגופה. אבל זה מאוד מטריד.
13 בדצמבר, הגיע היום. אלוהים אדירים, כמה שחיכינו לזה כבר, רק שיהיה מאחורינו. לאחר שהפצירו בנו להשכים ולהקדים, לא פתחו את דלתות בנייני האומה עד שכולם קפאו בחוץ ואפילו הספקנו לראות מספר צלמי תקשורת מתמקמים – החלה בחינת ההסמכה של לשכת עורכי הדין במתכונתה החדשה-מחודשת כפי שיתואר להלן.
חלק ראשון – מטלת ניסוח
בחלק זה נתבקשנו לבחור מטלה אחת מתוך שתיים: האחת, חוות דעת משפטית העוסקת בחובת האזהרה החלה על עורך הדין כלפי לקוחו. השנייה, בקשה למחיקת תביעה על הסף. להשלמת המטלה עמדו לרשות הנבחנים 45 דקות בדומה למבחנים הקודמים שנעשו במתכונת החדשה.
בניגוד לחלק השני בבחינה, הוא החלק הדיוני, במטלת הניסוח לחץ הזמן מורגש באופן משמעותי. לכך לא עזרה העובדה שחלפו כ-10 דקות יקרות מפז כאשר הודיעו הבוחנים שנפלה טעות בטקסט שצורף לאחת המטלות. הבוחנים אף הגדילו וציינו כי מדובר בטעות סופר אשר לא משפיעה כלל על הטקסט, אבל מי שחושב שהחלפת המילה "תובע" ב"נתבע" היא חסרת משמעות, אשמח שיסביר לי את טענתו.
עם זאת, ראוי לציין שרמת המטלות הייתה הוגנת באופן יחסי, קטעי הקריאה והחקיקה המצורפים היו ברורים וההכנה המוקדמת במהלך תקופת הלמידה אפשרה פתרון בצורה מלאה.
לאחר חלק זה יצאנו להפסקה של 45 דקות.
חלק שני – דין דיוני
אחרי שחיממנו מנועים בכתיבה, הגענו לחלק שבאופן מסורתי נחשב למפחיד ביותר, ולמעשה בודק עד כמה עזבנו את כל מה שאהבנו בחיים והתאמנו על שינון. שינון מדויק ודווקני של מאות עמודים, אשר עוסקים בעיקרם בהליכים פרוצדורליים של מגוון רחב של מנגנונים משפטיים – החל מבתי משפט, דרך הליכי חקירת חשודים במשטרה ועד להוצאה לפועל.
במסגרת ההקלות שניתנו בבחינה זו, גדל הזמן הנתון עבור כל שאלה משתי דקות לשתיים וחצי דקות, ובסך הכל משעה וחצי לשעה וחמישים ושלוש דקות לפתרון כל 45 השאלות האמריקאיות המצויות בפרק הדיוני. בדומה למבחנים הקודמים ובאופן טבעי לאחר הגדלת הזמן כאמור, אין עוררין כי לא קיימת מצוקת זמן בפרק זה.
לדעתי האישית, החלק הדיוני בבחינה עסק יותר בנושאי ליבה מאשר פרטים איזוטריים מרוחקים ומנותקים, אבל אין בכך כדי להוריד מרמת השאלות והקושי בזיהוי החלופה הנכונה. בעיניי היה זה החלק הקשה ביותר בבחינה.
לאחר חלק זה יצאנו להפסקה של כשעה ורבע.
חלק שלישי – דין מהותי
החלק המהותי בנוי מ-40 שאלות אמריקאיות, ובניגוד לחלק הדיוני עוסק בהתמצאות ובקיאות בחקיקה ופסיקה של בתי המשפט. בקובץ החקיקה המצורף ניתן למצוא חוקים בסיסיים כמו חוק החוזים ופקודת הנזיקין, ולצד אלו גם חוקים "נישתיים" יותר כמו פקודת השטרות ותקנות מיסוי מקרקעין.
חלק זה הוא הארוך ביותר בבחינה, ובמסגרת ההקלות השונות, שניתנו גם כאן, נמשך לאורך שעתיים וארבעים. העובדה שהחלק הארוך ביותר בבחינה מתחיל רק ברבע לארבע בצהריים מורגשת היטב, והריכוז הופך משימה קשה הרבה יותר ככל שמתקדמים.
לתחושתי השאלות היו מאתגרות ולא פשוטות, אך קבצי החקיקה פרשו בפנינו לרוב את הסעיפים הרלוונטיים בלבד, והדבר הקל באופן משמעותי על החיפוש והרפרוף בחוקים השונים.
כללי
את ההערות הכלליות בחרתי לחלק למספר סעיפים:
- נבחנות מתבקשות שלא להגיע עם נעלי עקב משום שזה עושה רעש כשהן הולכות לשירותים, אבל כמעט כל המשגיחות נועלות נעלי עקב. הן, איזה פלא, מתהלכות ללא הרף באולם הבחינה והרעש לא פוסח עליהן.
- המיזוג באולמות – חייב לציין שמעולם לא פגשתי במזגן אשר מסוגל "רק לחמם".
- אין מילים לתאר בכמה הבחינה יכולה הייתה להיות נעימה יותר, אם השולחנות האישיים לא היו בנויים עם צורת ה-X המזעזעת בין רגליהם, באופן שלא מאפשר לנו ליישר את הרגליים שלנו במהלך הבחינה.
לסיכום, בחינת ההסמכה של לשכת עורכי הדין הייתה קשה, כהרגלה בקודש. אף שאין לדעת בשלב זה איך הלך ומה הציונים, אני מאמין שאפשר לומר באופטימיות זהירה שרמת ההוגנות של הבחינה עלתה ביחס לשתי קודמותיה.
מחוויית הלמידה שלי הצלחתי למעשה לזקק שני טיפים עבור נבחנים עתידיים, ושניים בלבד. הטיפ הראשון הוא להתחיל את ימי הלמידה מוקדם. זה אומר שבשעה 9:00 לכל המאוחר אתם כבר קוראים/פותרים. זו הדרך היחידה לאפשר לעצמכם לסיים מספיק מוקדם את הלו"ז היומי כדי לפגוש חברים, לצאת או סתם לראות טלוויזיה, והדבר חשוב מאוד לשמירה על השפיות ועל הריכוז.
הטיפ השני מתייחס ספציפית לספר המיקוד בתקופת "הישורת האחרונה". לאחר שקראתם את ספר המיקוד במלואו לבדכם בבית, תפסו פרטנר טוב שאתם סומכים על היעילות שלכם יחד – ובחנו אחד את השני על ספר המיקוד. בהתחלה לפי סדר הפרקים, ולאחר מכן בצורה רנדומלית. זה מאוד יעזור להכניס את הדברים לראש.
בהצלחה!
